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学校文化 - 科技文化节

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2017届物理科组科技文化节活动总结

发布日期:2017年05月18日   来源:北京师范大学(珠海)附属高级中学   发布人:物理学科组   访问人数:76

       2017年5月8日至15日,我校举办了第八届科技文化节。在物理方面收获很大。高一和高二全体物理老师发动学生动手制作自己喜欢的作品,有各种模型和科技小发明、小制作,废物利用等。充分体现了学生的参与意识和自我展示的进取精神,学生的作品花样繁多。凝聚着学生的聪明才智,也体现出他们的团结、合作精神。

        本次科技节共有81名学生的作品被展出。11个一等奖、26个二等奖44个优秀奖。种种成绩都彰显了科技节“教育一片,影响一片,带动一片”的良好效应。本次科技节还新增了一个活动内容:和北理工的大学生进行航模交流展示,没有想到学生这么热烈,效果超好。很多学生与大学生一起进行探讨、学习,还交换联系方式,以后还要不断地学习。

本次科技节有如下意义:

          一、活动开展的有序性和多样性

        首先活动在师生的共同努力安排和协作下,能够基本有序地进行,各项活动的负责与分工明确。科技节活动的方案是在与各位负责老师充分协商后才做的最后定稿。各位教师通力配合,发挥主观能动性,为活动开展献计献策,使科技节各项活动能够顺利开展。

其次从本次科技节的活动内容来看,比较丰富。学生在手工制作方面大显身手,电磁炮、自制焊接风扇、自制饮料机等小发明、小创作,很有一定的科技含量。物理知识竞赛中,学生热情高涨,全场都热烈,全体学生都参与到学习中,让课堂教学得到很好的延伸。

        二、活动开展使学生的素质得到一定提高

       本次科技节的活动项目很多,但并不意味着多而不实。在活动中,学生们不但锻炼了自己的能力,更获得了很多新的科学知识,培养了学生动手动脑的能力。能让他们所学的知识与生活、生产实际相结合,让他们感受到学有所用,对今后的学习,会有更大的促动作用。

本次科技节的感觉有以下几点

        1.本次活动结束后,要注意资料的收集和累积,保存成果和经验,为今后更好开始此项活动打好基础。使得以后的活动过程脉络清晰;

       2.很多学生的作品还没有做好,就开始展出了,时间不充足。学生交的作品数量和质量不及以前几届好;

       3.有部分老师在科技节活动中,表现很不积极,也没有调动学生去动手参与,高一和高二都有不少班级的学生没有参与小制作的活动。高一仅上交了20份作品,有的老师一份学生作品都没有;

       4.由于本届科技节花样繁多,只有两天的展示时间,每天只有一个小时的时间,很多学生只能看几个科目的展示,在实验室举办的作品展,学生就不愿意上楼参观和展示了,今年科技节的作品参观人数很少。没有达到预想的效果;

       5.“物理王”的知识竞赛效果很好,学生很是喜欢,以后还要继续举办下去,应该在比赛方案上不断加以改进,积累更多的题,让学生参与的人数更多,调动学生的热情和积极性。

       通过活动,同学们“学科学、爱科学、用科学”的意识明显增强,在创新精神、合作精神与实践能力等方面的取得更大进步,受到了师生的充分肯定通过活动,让学生学会做生活的有心人,专于观察、善于思考、勤于实践、勇于创新,在科学探究的领域能永葆活力、快乐飞翔

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